Vivemos um momento em que o brincar, tal como era concebido, tem sofrido muitas transformações relacionadas às mudanças sociais. Abordando esse assunto, as professoras Cristiani e Marina desenvolveram nas turmas dos 2º anos o projeto interdisciplinar “Brinquedos e brincadeiras: passado e presente”.
Este projeto teve como objetivos: conhecer um conjunto variado de brinquedos; valorizar a ludicidade como meio de identidade e interação; desenvolver as noções de permanência e mudança ao identificar as semelhanças e diferenças entre as brincadeiras do passo e do presente; compreender as transformações pelas quais passaram os jogos e brincadeiras ao longo do tempo; conscientizar sobre a importância do consumo consciente e sustentabilidade; resgatar o repertório de brincadeiras tradicionais de nossa cultura, possibilitando que as crianças experimentassem os benefícios decorrentes do brincar.
Em História eles aprenderam sobre a história dos jogos, brinquedos e brincadeiras. Nas aulas de Educação Física, a professora Bruna resgatou algumas brincadeiras antigas como cantigas de roda, bolinha de gude, pula corda, pula carniça, dentre outras. Nas aulas de Arte, Ciências e Geografia, após diálogo estabelecido em sala de aula, os alunos foram desafiados a produzirem, juntamente com seus responsáveis, um brinquedo com materiais recicláveis, bem como a elaborarem uma pesquisa sobre o brinquedo escolhido, a montarem uma lista dos materiais utilizados e o passo a passo para a sua confecção. Os brinquedos ficaram em exposição na Escola, e depois, é claro, foram muito bem aproveitados: os alunos os utilizaram em brincadeiras no espaço escolar. A finalização do projeto se deu com a realização de uma roda de conversa entre pais e alunos, quando dois pais convidados vieram à Escola para contar um pouco sobre como eram as brincadeiras de suas épocas, foi uma roda de conversa muito divertida e cheia de aprendizagens.
Parabéns às professoras, alunos e responsáveis. O projeto foi lindo e enriquecedor!
Obrigada!
